n Studie van die houding en gesindheid teenoor spesiale onderwys soos geopenbaar deur 'n groep ouers van spesiale klas-leerlinge in Oos-Kaapland

dc.contributor.advisor	Noble, A
dc.contributor.author	Bouwer, Jeremia Cornelius Esias
dc.date.accessioned	2026-02-09T16:19:22Z
dc.date.issued	1979
dc.description.abstract	Die weerstand wat ouers soms teen Spesiale Onderwys bied, kan stremmend inwerk op leerlinge. Om insig in die gesindheid van ouers van Spesiale Klas-Ieerlinge te verkry, is 'n gewysigde vorm van die Thurston Sentence Completion Form gebruik. Die vorms is deur ouers van leerlinge in 'n aantal Spesiale Klasse in Oos-Kaapland voltooi en die response is in positiewe en negatiewe reaksies ingedeel. Ook is elke item ontleed. Daar is tot die gevolgtrekking gekom dat die meeste ouers tog weI positief ingesteld is teenoor Spesiale Onderwys en inderdaad erkenning verleen aan die werk wat in die klasse gedoen word. Die behoefte aan 'n nouer skakeling tussen die betrokke ouers en die skole het duidelik na vore gekom
dc.description.degree	Doctoral thesis
dc.description.degree	PhD
dc.format.extent	490 pages
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.other	http://hdl.handle.net/10962/d1001427
dc.identifier.uri	https://researchrepository.ru.ac.za/handle/123456789/1460
dc.language	Afrikaans
dc.publisher	Rhodes University, Faculty of Education, Department of Education
dc.rights	Bouwer, Jeremia Cornelius Esias
dc.subject	Special education -- South Africa -- Eastern Cape
dc.title	n Studie van die houding en gesindheid teenoor spesiale onderwys soos geopenbaar deur 'n groep ouers van spesiale klas-leerlinge in Oos-Kaapland
dc.type	Academic thesis

Files

Now showing 1 - 1 of 1